测试口语交际能力的经验

U.Thompson; 冯美珍

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1.交际能力的应用测试本文旨在论述口语交际能力全面、标准化的测试一面试以及它在美国外语教学中的作用。这种测试其所以日渐普及,是因为新的、特别实用的外语教学目标的提出要求改革教学实践,淘汰传统教学法,制定新的教学法,这些方法统称为外语教学功能法。学生学习外语时应该最终掌握话语的实践能力和熟巧。因此,揭示学生语言交际能力的水平就成为测试的重要任务。以实用的态度对待教学和测试的一个重要方面是要将教学的中心任务用来提高学生就各种社会文化环境创造性地运用语言材料的能力,即提高用外语进行交际的能力(而不是“表演”外语单个成分的能力)。

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来源
《外语教学理论与实践》 |1993年第1期|P.39-43|共5页
作者
U.Thompson; 冯美珍;
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作者单位

西安外语学院;

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正文语种 chi
中图分类 H3-4;
关键词
外语教学; 测试者; 主试; 功能法; 应用测试; 语法错误; 文化环境; 社会语言学; 交际问题; 句子构成;

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