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对小学英语课堂教学的两点观察和思考

         

摘要

笔者在观摩小学英语课堂教学时发现:(1)大多数的小学英语教师重视导入,而且导入方法多样,但是有些导入过于冗长.笔者认为,课堂导入应目标明确,长度适中,贴近学生生活,不可喧宾夺主.(2)部分小学英语课堂中缺乏真正的交流.笔者建议,教师应认真倾听学生的发言,并及时给予评价;同时教师所提问题应能启发学生的思维,并留给学生充足的思考时间,从而使提问真正达到交流的目的.

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