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低年级英语对话教学问题诊断与改进策略

         

摘要

本文结合教学实例,探讨了小学英语对话教学在挖掘和利用教材情景、指导文本的阅读和理解、适度进行拓展延伸等方面存在的问题,并提出了改进策略,旨在探讨提高低年级对话教学效率的有效途径。

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