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从两节课的对比中反思课堂活动设计的有效性

         

摘要

本文从教学目标、导入、呈现、巩固四个方面比较了两节课的教学活动设计,提出教师要正确定位教学目标,课前要充分了解学生的学习需求和实际水平,活动设计要层层深入,并能激活学生的思维和培养学生的想象能力.

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