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对小学英语终结性评价的思考与实践

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随着小学英语课程改革的不断深入,人们对如何正确评价小学生的英语学习越来越重视.学校和教师都在根据新颁布的英语课程标准的要求进行学习评价的研究,力图使评价更具科学性和人文性,使学生在学习英语的过程中不断体验进步和成功,达到认识自我和建立自信,并促进其综合语言能力全面发展.

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来源
《中小学外语教学（小学）》 |2005年第1期|20-24|共5页
作者
刘莹;
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作者单位

北京石油大学附属小学;

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