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用语言学理论指导大学英语阅读课教学

         

摘要

用语言学理论指导大学英语阅读课教学河南师范大学杨大亮《大学英语教学大纲》明确规定:"大学英语的教学口的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的能力和初步的写和说的能力,能以英语为工具,获取专业所需要的信息"。在《大纲》中,阅读被放到听、说、读、写...

著录项

  • 来源
    《外语界》 |1994年第1期||共页
  • 作者

    杨大亮;

  • 作者单位

    河南师范大学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 语文教学;
  • 关键词

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