国际论文面对面合作修改:过程与策略

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国际论文面对面合作修改:过程与策略

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本研究以Murphy(2004)的合作过程模型为数据分析框架,从活动理论视角考察EAP教师、导师与研究生面对面合作修改国际科技论文的过程和策略。研究结果表明,面对面合作修改过程包括展示社会存在、探索问题、反思问题、解决问题4个阶段,修改主体的合作修改策略各有特点。面对面交流作为心理文化中介工具,调节主体行为,推动深层次合作;主体的交互能动性、规则等社会文化因素相互作用,实现论文修改后达到国际发表标准的目标,并为研究生营造了"学徒情境",提供了走进"学术部落"的机会。

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来源
《外语界》 |2017年第2期|81-88|共8页
作者
卢鹿;
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作者单位

中国农业科学院研究生院外语教研室;

北京100081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
面对面合作修改; 国际发表; 活动理论;

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