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关于非自然输入促进输出能力的思辨与实验

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摘要

多数外语教师承认输入法的重要性 ,中国的多数教师坚持使用传统的教学法 ,学生往往把大量时间用于背单词、词组 ,做词组、句型练习。本文试图将输入与词组、句型相结合 ,并通过推理、宏观教学效果调查和微观教学实验相结合的方法来论证词组、句型的输入对发展输出能力的促进作用。

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来源
《外语界》 |2002年第5期|50-55|共6页
作者
王大伟; 毛立群; 孙艳;
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作者单位

上海海运学院外语系;

上海200135;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
输入; 非自然输入; 词组; 输出;

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