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信息技术促进语言学习——分布式认知理论角度的审视

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本文从分布式认知理论视角探讨了信息技术在语言学习中的作用。分布式认知理论认为信息技术在语言学习中不应只是信息呈现工具，更应是学习者的认知工具。它强调信息技术在语言学习中的应用应以协同建构有意义知识为目标，是学习理论的又一次创新。文章最后举例说明了一种可行的基于信息技术的大学英语学习新模式。

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来源
《外语界》 |2010年第4期|57-62|共7页
作者
周小勇; 魏葆霖;
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作者单位

华东师范大学外语学院;

上海200241;

华东师范大学大学英语教学研究中心;

上海200241;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
信息技术; 分布式认知; 大学英语;

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