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张义君;
首都经济贸易大学外语系;
多元识读能力; 英语水平; 批评能力;
机译:通识学校人道主义主体课程下小学生研究能力形成的教学模式:功能和组织特征
机译:小学生中数学能力的父母参与和数学能力预测:印度尼西亚斯莱曼市实证研究
机译:多元化社会趋势下大学生网络思想指导的实证研究
机译:大学英语学习中培养学生多识读的教学性研究
机译:定性研究通识教育教师对特殊教育学生入读专上教育机构的看法。
机译:英语专业学生在英语语言教室中学习焦虑与享受的关系:积极心理学视角
机译:非英语专业学生写作自我效能感的实证研究-以龙岩大学非英语专业学生为例
机译:并行多元线性回归的速度和冗余:一项实证研究
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:识读深度更大的称为“主”类型的条形码的阅读器印章有所增加。
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