用语言学理论指导大学英语阅读课教学

机译：英语阅读课词汇教学的策略探究

机译：商务英语阅读课程中基于SPOC的混合教学策略的探索

机译：浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例

机译：语篇分析理论指导下的非英语专业大学生英语阅读教学

机译：比较日本大学的英语作为第二语言的会话课程和阅读课程的教学方法。

机译：自我监管战略发展的修订教学对文本修订的英语 - 无外语言学生自我效能的影响：混合方法研究

机译：大学英语写作教学中主题与主题进展模式在大学英语写作教学中的系统功能语言学分析 - CET-4样本作用研究

机译：英语学习者的有效阅读课程：最佳证据综合。第66号报告

机译：使用民族语言（英语）语音符号学习方法，民族语言（英语）和外国语言（英语）复合学习方法，民族语言（英语）和外国语言的语言教学方法，语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法

机译：英语教学用书英语教学系统和使用该系统的英语教学方法

机译：学生参与型英语学习方法及使用它的英语教学方法的多边学习英语教学系统