首页> 中文期刊> 《外语与外语教学》 >阅读的策略——高校英语专业阅读课教学模式探讨

阅读的策略——高校英语专业阅读课教学模式探讨

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

阅读是语言教学中的重要活动，提高学生的阅读理解能力也一直是外语教学的重要目标。修改后的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》明确指出：“……泛读或其他形式的多题材大量阅读对于全面发展语言能力有着尤其重要的作用。……阅读课的任务在于着重提高阅读理解能...

著录项

来源
《外语与外语教学》 |1998年第11期|33-34|共2页
作者
刘雪岚;
展开▼
作者单位

厦门大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;教学法;
关键词
教学模式; 专业阅读课; 高校英语; 阅读技巧; 语篇教学法; 背景知识; 课外阅读; 心理语言学; 阅读活动; 处理策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 阅读的策略——高校英语专业阅读课教学模式探讨 [J] . 刘雪岚 . 外语与外语教学 . 1998,第11期
2. 高校英语专业阅读课教学模式的探讨 [J] . 张瑶 . 兴义民族师范学院学报 . 2014,第3期
3. 高校英语专业阅读课教学模式的探讨 [J] . 张瑶 . 兴义民族师范学院学报 . 2014,第3期
4. 基于合作策略阅读法的高校英语专业阅读课堂教学探究及案例分析 [J] . 杨帆 . 新东方英语 . 2019,第9期
5. 基于合作策略阅读法的高校英语专业阅读课堂教学探究及案例分析 [J] . 杨帆 . 新东方英语（中英文版） . 2019,第9期
6. 英语专业英语阅读课教材比较与英语阅读教学研究 [C] . 张文杰 . 第六届中国语言教育研讨会 . 2015
7. 机助概念映射策略对非英语专业学生英语阅读理解的影响——以大二学生专门用途英语阅读课程为例 [A] . 关天娇 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号