必须根本扭转公共外语教学的低水平局面

李国瓒

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一、公共外语教学现状建国三十五年以来公共外语教学可以说一直处于低水平的局面。未达到绝大多数大学毕业生都能顺利阅读外文专业书刊的目的。理、工、医、农院校公共外语教学的状况,70—80年代与50—60年代相比,没有多大区别:学时数大体维持在300学时左右,打语言基础的教材多为结合专业的内容,部分师资水平较低,绝大多数大学毕业生外语不“过关”(指基本能顺利阅读外文专业书刊)。学时、教材、师资水平是影响公共外语教学质量的三个主要因素。全国大多数高等院校公共外语教学情况大体类似。

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来源
《外语与外语教学》 |1986年第4期|45-46|共2页
作者
李国瓒;
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作者单位

哈尔滨医科大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
公共外语教学; 大学毕业生; 语言基础; 专业书刊; 教学时数; 师资水平; 外语课; 高等院校; 外语教学质量; 低水平;

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