对“根本性差异假说”的质疑

戴曼纯

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对“根本性差异假说”的质疑

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Bley-Vroman(1989,1990,2009)的根本性差异假说(FDH)认为成人外语学习与儿童母语习得有本质差别。本文旨在讨论FDH的基本观点及立论中存在的逻辑问题。分析认为,FDH立论的概念界定不明确,参照标准不统一。FDH否认普遍语法在成人二语习得中的作用,但是有大量证据表明成人二语习得与一语习得没有本质差异,二语最终的造诣与一语没有质的差异,只有量的不同。

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来源
《外语与外语教学》 |2012年第1期|16-20|共5页
作者
戴曼纯;
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作者单位

北京外国语大学中国外语教育研究中心;

北京100089;

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正文语种 chi
中图分类语言学;
关键词
根本性差异假说; 普遍语法; 二语习得;

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