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自然教育需要本土化

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近年来,自然教育在中国各地蓬勃发展,也受到了多领域的广泛关注。虽然目前还没有统一的定义,但中国自然教育承载中西方的自然主义教育中回归自然、理解自然等理念,借鉴环境教育和博物学教育等学科的科学理论和科学方法,其内涵已得到了极大的丰富,也逐渐形成了自己的特色。

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来源
《森林与人类》 |2023年第6期|138-139|共2页
作者
胡思帆; 李添明;
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作者单位

不详;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
自然主义教育; 博物学; 回归自然; 本土化; 中西方;

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