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游戏,让课堂妙趣横生

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摘要

学生生性活泼、好动,注意力不能长时间保持集中。针对他们这一心理特点,我认为要让课堂的四十分钟完全地吸引他们的视线,游戏是一个很好的载体。研究表明,游戏是人类本能的需要,是儿童心理特征的需要,是符合儿童心理需要的重要手段之一。

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来源
《基础教育论坛》 |2015年第2期|P.62-63|共2页
作者
朱慧;
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作者单位

江苏省张家港市乘航小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类体育、游戏;
关键词
游戏; 课堂; 儿童心理特征; 心理特点; 人类本能; 心理需要; 注意力; 学生;

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