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史琴芳;
江苏省句容市黄梅中学;
画面感; 线条; 记叙文; 语文课程标准; 引导学生; 写作教学; 热爱生活; 真情实感;
机译:脓毒症诱发凝血病和血栓形成和血症和血清腺炎社会新标准的比较筛败患者患者的血栓形成和血清症和肿瘤血栓凝固得分:回顾性研究
机译:美博的线条和梅斯在化疗后的线条形成
机译:无鳞鸡胚羽毛道中的败菌素形成。
机译:加拿大经验与空中巡逻利用万向节系统与IR&UV设备扫描线条
机译:我一直在脑海:探索在社会现实判断的形成过程中如何频繁,近距离,生动地描述电视画面。
机译:从枯枝落叶林腐烂枯枝落叶下的土壤中分离到的菌株Decisifrondis E5HC-32T(DSM 11725T)菌株的基因组序列
机译:美博的线条和梅斯的线条形成后形成化疗后
机译:霍乱抗原和抗神经节苷脂抗体与结合到预先形成的脂质体中的神经节苷脂的结合
机译:具有错位的画面感的显示装置
机译:在电信网络中同步帧传输的过程,第一节点边缘与第二节点端形成连接。第二节点边缘与第一节点端形成连接,中央节点与第一节点端形成连接电信网络中的节点和第二节点边缘边缘
机译:降低电视画面的线条结构的可见度的方法和装置
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