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让“美”在数学课堂上飞扬

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摘要

数学老师在课堂教学中要充分挖掘数学美,使学生在数学中感知和谐美、体会创造美、领悟灵活美、发现对称美。体验数学美的魅力是诱人的,数学美的力量是巨大的,数学美的思想是神奇的。

著录项

来源
《基础教育论坛》 |2020年第27期|P.51-52|共2页
作者
刘小兵;
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作者单位

北京市密云区北庄镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 和谐美; 创造美; 灵活美; 对称美;

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