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从现象看真相解结赋能助成长

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摘要

个别学生完不成作业,是老师们经常面临的问题。怎样解决这一问题?不写作业的背后究竟有什么特殊的原因?每个不完成作业的孩子到底有怎样独特的故事?教师只有尊重学生独特的个体,挖掘他们内心的秘密,破译他们的行为密码,才能更好地助力孩子们成长!

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来源
《基础教育论坛》 |2020年第36期|P.27-28|共2页
作者
晁秋实;
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作者单位

河南省濮阳市第二实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
作业问题; 原因分析; 解决问题;

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