新课程背景下培养学生自学能力的尝试

朱德彬

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提高中学语文教学质量的重要标志是培养学生的能力，特别是自学能力。教学工作从实质上来说，就是要教会学生怎样去学。教师的任务应该是在“传道、授业、解惑”的过程中，让学生认准最佳的学习途径，遵循学习的客观规律，掌握科学的学习方法。古人曾说：授人以鱼，以供一餐之需；授人以渔，则可终身享乐无穷。教师只有让学生掌握一定的学习语文的方法，学生才能在校时学得主动，离校后能独立钻研，自学深造。

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来源
《学生之友：初中版》 |2012年第12期|9-9|共1页
作者
朱德彬;
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作者单位

江苏省南京市江宁区上峰初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
自学能力; 新课程背景; 学生; 培养; 语文教学质量; 学习途径; 教学工作; 客观规律;

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