拔尖创新人才培养的新思维

叶赋桂; 罗燕

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拔尖创新人才培养的新思维

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中国高等教育界和社会各界都特别关注拔尖创新人才的培养,中国政府和顶尖大学也为此做了很多努力和探索.然而,当前中国大学在拔尖创新人才培养的认识、策略和实践上都存在着很大的问题.本研究提出,培养拔尖创新人才应遵循人才成长的规律,发现有志于学术职业的优秀人才,创造有利于人才成长的环境和制度,赋予学生和教师应有的学术自由和权力,并真正实行研究性教学.

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来源
《复旦教育论坛》 |2011年第4期|19-23|共5页
作者
叶赋桂; 罗燕;
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作者单位

清华大学教育研究院,北京100084;

清华大学教育研究院,北京100084;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
拔尖创新人才; 研究型大学; 研究性教学;

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