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“文学阅读与写作”学习任务群的实用性特征

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于瑜在《论“文学阅读与写作”学习任务群的特征》(《语文建设》中学版2022年第4期)一文中指出,“文学阅读与写作”任务群的实施,对于学生在语言训练、思维发展、审美创造、文化传承等方面意义较大,实用性较强。推进该任务群的实施,必须树立鲜明的应用导向。

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来源
《福建基础教育研究》 |2023年第1期|27-27|共1页
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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
文化传承; 语言训练; 审美创造; 语文建设; 学习任务群; 应用导向; 实用性; 阅读与写作;

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