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基于评价与考试命题建议下的“说题”——以2022年福建中考道德与法治卷第27题为例

         

摘要

“评价与考试命题”是新课标的重要组成部分,对教师的教学有着重要的导向作用。基于课标重的评价与考试命题改革建议教师说题应贴合这一形势下的具体做法,做好:“说清题目、说通思路、说顺学情、说透变式、说好反思”等环节。同时要注意,说题实则是“教、学、评”全过程的研修形式,其目的是通过评来促进教师的教与学生的学。

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