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“设计与制作”综合实践活动中培养问题意识的策略——以“纸艺”类综合实践活动为例

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摘要

综合实践活动要有效开展,从生活情境中发现问题是前提,而能否发现问题则取决于学生是否具备问题意识。当前,许多学校在开展综合实践活动中,忽略学生问题意识的培养。从“点、线、面”三个角度,就如何在小学“设计与制作”综合实践活动中培养学生问题意识,试作阐述。

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来源
《福建基础教育研究》 |2023年第3期|124-126|共3页
作者
黄自生;
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作者单位

邵武市教师进修学校;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
问题意识; 综合实践活动; 设计与制作;

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