新高考'走班'教学能带来什么?怎样'走'?

阮云

首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >新高考'走班'教学能带来什么?怎样'走'?

新高考'走班'教学能带来什么?怎样'走'?

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新高考"走班"教学是教育理念和教育价值的重塑,关注学生全面而有个性的发展,促进因材施教,给学生最适合的课程."走班"的模式有"大走班""中走班""小走班"三种,刚进入新高考的学校采用"中走班"模式是较为稳妥的.各学科应进行分类、分层、分项设计,学校的教学教研、管理服务、综合评价、校园资源等必须重新整合,急需进行"智慧校园"建设.福建师范大学附属中学将开设"高中生涯规划课程",编写《"走班"教学选课指导》手册,对学生选课进行有效指导.

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2018年第2期|4-6|共3页
作者
阮云;
展开▼
作者单位

福建师范大学附属中学,福建福州 350007;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
新高考; 走班教学; 生涯规划; 选课指导;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 评价新高考改革下的走班教学:“分步走”与“配套制” [J] . 黄才发1 . 学生电脑 . 2018,第012期
2. 走形·走心·走新——对高中历史走班教学的思考 [J] . 高浩然 . 学苑教育 . 2021,第035期
3. 走形·走心·走新——对高中历史走班教学的思考 [J] . 于敏 . 师道·情智 . 2020,第010期
4. 高中综合实践活动：面对中高考改革给课堂教学带来的新挑战，如何调整教学策略 [J] . 蔡军 . 黑龙江教育：中学版 . 2017,第001期
5. 问渠哪得清如许为有源头活水来--浅谈高考改革给语文教学带来新的生机 [J] . 吴莉 . 科技视界 . 2014,第016期
6. 新一轮高考改革背景下高中走班制构建 [C] . 王润 ,周先进 . 第五届基础教育改革与发展论坛 . 2015
7. 新高考走班制教学下高中化学课教学面临的挑战与对策研究 [A] . 董霞飞 . 2017

新高考'走班'教学能带来什么?怎样'走'?

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅