“易效能”:基于生活教育的教师成长管理新向度

周志平

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“易效能”:基于生活教育的教师成长管理新向度

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当前我国教师成长的范式是教者、研究者和主张者.在促进教师成长方向上,应该从时间管理走向生活管理.在当前教育改革推行者挤占教师成长的时间下,传统教师成长管理偏向时间维度,而忽视成长内容的生活维度.文章基于生活教育的成长管理理念,总结出“易效能”教师成长管理的方法,提出教师生活内容升级、生活方式升级和生活执行力升级三种成长管理策略.

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来源
《福建基础教育研究》 |2018年第6期|14-17|共4页
作者
周志平;
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作者单位

福建教育学院杂志社,福建福州350025;

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正文语种 chi
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关键词
教师成长; 成长管理; 生活管理; 生活方式;

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