运用闽南文化培养低年级学生的数感

机译：文化对城市可持续发展有何贡献？对文化在奥斯陆及以后城市发展中运用的批判性思考

机译：跨文化教育过程中的文化认同与音乐运用

机译：建立可持续发展文化：将用于创建安全文化的思想运用到节能中

机译：闽南文化融入21世纪海事丝绸之路的价值与遗产创新研究

机译：在城市中学教室中，运用物质文化课来培养艺术行为并丰富学生的概念理解。

机译：我具有文化能力现在呢？在社区参与研究与实践中运用探究方法探索文化谦卑文化反应能力和批判性自我反思

机译：闽南文化、闽南人文化、下南人文化的辨识

机译：把文化提升到新的水平：在战争运作层面理解和运用文化

机译：废蘑菇文化培养基干燥机，处理废蘑菇文化培养基的方法，生产可再利用物体的方法和生产干废弃物文化培养基的方法

机译：植物水培养装置，植物水文化，装饰性文化植物的批量生产系统，装饰性文化植物的批量生产以及用于植物水文化装置的培养植物支持结构

机译：评估应用程序代码，计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法（自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题）