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学生言语表达能力提升三要素

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摘要

学习语文的重要目的是表达.在课堂教学中,教师要引导学生由"仿"到"悟",再由"悟"到"创",抓住文中的每个契机,每个"空白"处,丰富学生对课文内容的理解和感悟,为学生提供语言表达的机会,表达出独特的感受,从而切实提高学生的语言表达能力.

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来源
《福建基础教育研究》 |2017年第12期|69-70|共2页
作者
郑春治;
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作者单位

莆田市秀屿区笏石中心小学,福建莆田 351146;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
仿; 悟; 创; 语言表达;

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