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同伴互助提升课堂练习的有效性

         

摘要

当今数学课堂练习,有些班生规模大,学生学习基础参差不齐,教师分身乏术,无法兼顾各个层次的学生需求,课堂效率低.同伴互助学习的教学模式应时而生.本文从科学组合,多维合作,优化评价三个方面阐述如何借同伴互助学习模式,以创造高效的数学课堂.

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