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小学语文口语交际板块教学模式的探究——以人教版五年级上册口语交际《劝说》为例

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口语交际是语文课程标准的重要组成部分,口语交际教学也是一线语文教师的短板.笔者在口语交际教学活动中,通过大量的教学实践,进行可行性研究,逐步形成可供借鉴的板块教学模式.以期在口语交际教学中,对广大教师轻松驾驭口语交际课堂,提高教学效率,达成提升学生的口语交际能力的目标要求提供帮助.

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来源
《福建基础教育研究》 |2016年第3期|56-57|共2页
作者
刘榕;
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作者单位

平潭实验小学,福建平潭 350400;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
口语交际; 板块教学模式; 聚焦; 实践;

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