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幼儿体育游戏的情境创设

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摘要

情境教学是根据幼儿特点创设形象生动的场景,使幼儿身临其境主动投入学习的一种教学方法,创设幼儿体育游戏情境能激发幼儿的学习兴趣,促进身体活动、认知活动、情感活动有效结合.幼儿体育游戏情境应结合自然环境、游戏材料、身体发展需要、民间故事、幼儿学习经验等多方面多角度进行创设,给予幼儿不同的情境体验.

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2016年第3期|130-131|共2页
作者
林雪珍;
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作者单位

永泰县东门幼儿园,福建永泰 350700;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
幼儿; 体育游戏; 情境创设;

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