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阅读教学中的师生共读模式探微

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摘要

“师生共读”不仅仅是一种阅读形式,更是点燃学生阅读激情、提升阅读素养的捷径.教师可引导学生通过读美文说故事,巧设阅读悬念,把课外阅读纳入课程,开展阅读方法指导等策略激发了学生兴趣,提高了学生的阅读质量和水平.

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来源
《福建基础教育研究》 |2016年第9期|25-26|共2页
作者
吴顺国;
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作者单位

云霄县东厦中心小学,福建云霄 363300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语文课程; 课外阅读; 师生共读;

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