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物理实验教学延伸之学生自制教具的思考

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摘要

随着五环教学模式的推进,物理实验教学遇到困难.而自制教具作为一种课堂的延伸则很好地提升了学生学习物理的兴趣.本文就福安一中首届“高中物理教具自制大赛”的一系列流程加以思考分析,以探索高中物理实验教学之路.

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来源
《福建基础教育研究》 |2016年第11期|53-54|共2页
作者
张晓斌;
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作者单位

福安第一中学,福建福安355000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
物理实验; 自制教具;

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