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基于学习风格的高中历史学习方式选择初探

         

摘要

促进学生学习方式的改革是新课改的重点与热点,了解学生的学习风格对帮助学生找到适切的学习方式至关重要。本文根据学生在高中历史学习中倾向的八种学习风格,结合教学实践,验证了教师主导的多媒体环境下的探究-合作学习方式的可行性。

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