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有效进行模仿训练提升语文教学质量

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摘要

学习的过程,是从模仿开始的经验积累的过程.模仿是学习语文的重要手段,运用有效的模仿训练是提升小学语文教学质量的有效途径.本文从"识字""口语表达""习作"三个方面,阐述了在小学语文课堂中加强模仿训练的运用,有助于小学语文教学质量的提升.

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来源
《福建基础教育研究》 |2015年第12期|14-15|共2页
作者
林新文;
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作者单位

福建省尤溪县东城中心小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 模仿训练; 教学质量;

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