首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >关注问题构建有效课堂谈创设小学数学课堂有效问题

关注问题构建有效课堂谈创设小学数学课堂有效问题

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师可通过有的放失的精问，直切本质的导问，抓住时机的巧问，层层深入的追问，幽默风趣的趣问，促进学生主动探究数学知识，构建精彩高效的数学课堂。

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2014年第9期|97-97,108|共2页
作者
叶丽琴;
展开▼
作者单位

福建省长泰县教师进修学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学课堂; 创设; 有效问题;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 谈如何在小学数学课堂中创设有效问题情境 [J] . 张宏伟 . 好日子 . 2020,第028期
2. 谈如何在小学数学课堂中创设有效问题情境 [J] . 冯小银 . 中学生作文指导 . 2020,第047期
3. 创设有效问题构建魅力课堂——谈新课改下高中政治课堂教学 [J] . 韩连芝 . 中国科教创新导刊 . 2009,第027期
4. 在小学数学课堂中创设有效问题情境的策略探究 [J] . 马瑞 . 中外交流 . 2021,第006期
5. 在小学数学课堂中创设有效问题情境的策略探究 [J] . 李平平 . 考试周刊 . 2021,第070期
6. 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究 [C] . 阿孜古丽·买买提 . 面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020） . 2020
7. 本原性问题驱动下小学数学有效问题情境创设研究 [A] . 吴美玲 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号