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海峡两岸高中化学教材“原子结构理论”内容比较分析

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摘要

化学教材是化学课程理念的体现和对化学课程内容的落实，是对化学课程内容按一定逻辑关系加以系统化的材料，本文就台湾地区南一书局2010年版的高中化学教材和大陆鲁科版普通高中课程标准实验教材中有关“原子结构理论”专题内容进行比较，旨在为新教材的修订和教学提供参考。

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来源
《福建基础教育研究》 |2013年第5期|24-25,26|共3页
作者
陈水福;
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作者单位

厦门市第六中学;

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