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能动阅读提高素质

         

摘要

《全日制义务教育语文课程标准解读》指出,“阅读是语文课程中极其重要的学习内容”,“语文阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。在这一过程中,学生应是共同参与以至共同创造的主体,绝对不是消极被动,而是主观能动的。

著录项

  • 来源
    《福建基础教育研究》 |2013年第7期|46-47|共2页
  • 作者

    郑玉金;

  • 作者单位

    永泰县教师进修学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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