以《高考考试说明》为突破口构建高效早读

肖树国

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纵观近几年福建省《高考考试说明》，不难看出语文命题体现出稳中微调、风格依旧的特点；从参考题例来看，试题类型基本没变；从考试知识点来看无非古诗文阅读与背诵、文学名著与文化经典、现代文阅读、语言运用、写作等。因此，如何提高高考语文复习的有效性就显得至关重要。笔者认为语文教师要学会以《高考考试说明》为突破口，构建高效的早读。因为早读课不仅是培养学生养成良好学习习惯的绝佳时间，更是积累语文知识的重要延伸与补充，比如重点文言篇目的掌握，默写内容的背诵，写作素材的整理收集，文学能力的培养，高考知识的渗透等。只要广大语文教师能充分运用早读课，树立早读目标高考化、质量化，方式方法多样化，就能实现“大语文观”，就有“满园春色”的景观，就能提高学生的语文素养。

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来源
《福建基础教育研究》 |2013年第7期|120-121|共2页
作者
肖树国;
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作者单位

尤溪县第五中学;

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正文语种 chi
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