高中生物学个性化教学的思考与实践

薛玲

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个性化教学是一种根据学生的能力、兴趣、特长及需要，尊重学生个体的特点，让学生充分发挥自主性学习的教学方式。这种教学要求教师充分尊重和发挥学生的学习主动性，重视学生个性的和谐发展，通过教学唤起学生的求知欲，引导学生独立思考，主动获取信息，实现知识、能力和人格的协同发展，从而促进学生的全面发展。实施个性化教学，是促进学生个性发展，培养其创新能力的有效手段。

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来源
《福建基础教育研究》 |2013年第11期|68-69|共2页
作者
薛玲;
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作者单位

泉州市第五中学;

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