开齐开足开好课程促进学生可持续发展*--基于我省53所小学名校长培养人选所在学校生师比的研究

机译：纽约市小学学校的高中特征课程，促进弱势学生毕业

机译：测试基于学校的计划，以促进中小学生中级学生的数字健康素养和健康的生活方式行为：生命计划的学习

机译：通识学校人道主义主体课程下小学生研究能力形成的教学模式：功能和组织特征

机译：中小学的学校管理和权力课程以及儿童和学生的学习和生活活动的实际情况：中小学的建筑规划研究

机译：台湾中小学教师对学生的体罚：与学校水平，性别，学校所在地，学习成绩和情绪反应的关系。

机译：安大略省第一个基于学校的健康诊所在获得内城区小学儿童发育和心理健康护理方面的作用：回顾性研究

机译：欣赏调查可以让小学生在写作课上发表意见吗？ UD一个探索性的多案例研究，对三类小学儿童及其教师使用欣赏调查（aI）来促进学生的参与;在写作课程中创造新的学习经历;并帮助评估学校的人工智能过程

机译：四所早期小学数学课程的成就效应：39所学校一年级学生的调查结果

机译：Imparo是一个互联网应用程序，可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时：客户在其所在区域搜索导师，然后根据个人资料做出决定，并制定时间表，以允许导师灵活地选择工作偏好，客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的，并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生，老师的工资就会增加，同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少（最多可容纳4名学生）。

机译：矫正中小学生，学生和计算机操作员机具的学校和办公家具一套

机译：通过修订教科书，解决小学生和学生在学校的沉重背囊问题。