注重课堂教学方法应用提高学生书面表达能力

郭水源

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《普通高中英语课程标准（实验）》对高中毕业生的书面表达提出非常明确的要求：能根据所读文章进行转述或写摘要;能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告;能写出语意连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到文本规范、语句通顺（人民教育出版社2003：12）。然而,许多高中生达不到这个要求,

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来源
《福建基础教育研究》 |2012年第4期|82-83|共2页
作者
郭水源;
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作者单位

闽侯县教师进修学校;

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正文语种 chi
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