首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >福建省中小学校长培训课程调查研究

福建省中小学校长培训课程调查研究

         

摘要

一、问题的提出 建立科学合理的中小学校长培训课程体系是提升校长培训质量的重要条件。福建省中小学校长培训已经迈入“十二·五”的第二个年头,已经积累了一定的经验。因此通过纵横向比较,及时总结中小学校长培训课程设置的特色与进一步完善的方向,对稳步推进校长培训质量起着承上启下的作用。

著录项

  • 来源
    《福建基础教育研究》 |2012年第7期|11-13|共3页
  • 作者

    林宇;

  • 作者单位

    福建教育学院校长研修部;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号