初中数学新课程课堂学习模式探索

黄能炳

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2011年4月，我校承担了福建省教育改革《推进素质教育综合改革》的试点项目，对课题《探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式》进行了一系列的研究．在具体的探索实践中，我们是以编写的导学案作为课题研究的载体，每一节课的导学案都提前一天发给学生，让学生按导学案的四个学习环节进行预习自学．为了“改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、

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来源
《福建基础教育研究》 |2012年第8期|86-87|共2页
作者
黄能炳;
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作者单位

沙县第三中学;

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正文语种 chi
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6. 新课程背景下初中数学课堂学习品质的实证研究 [C] . 崔允漷 ,雷浩 . 第十三届上海国际课程论坛 . 2015
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