构建教师共同体促进教师发展——厦门青年教师成长共同体的“话语分析”研究

姜蕴

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构建教师共同体促进教师发展——厦门青年教师成长共同体的“话语分析”研究

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教师共同体（teachers’community）是指包括中小学教师、教育·理论研究者和教育行政人员等人员借助网络、会议、访学等手段，通过反思、对话、交流、协作等，自愿组合形成的教师组织。在这个教师组织中，教师们充分了解、信任和尊重，互相支持、互相交流，在充满热情、宽松、和谐的气氛中，促使教师把隐性教育教学知识发表出来，成为显性知识，

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来源
《福建基础教育研究》 |2012年第12期|8-10|共3页
作者
姜蕴;
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作者单位

福建教育学院外语研修部;

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正文语种 chi
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