首页> 中文期刊> 《福建基础教育研究》 >破解初高中化学的'台阶'问题

破解初高中化学的'台阶'问题

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 从初中进入高中,有很大部分学生认为化学是相对难学的学科.高一学生学习化学普遍存在一种现象:"上课的时候觉得都听懂了,解题的时候却束手无策".我们认为,出现这种现象的主要原因是教师的"教"和学生的"学"未能清楚地认识和有效地破解初高中化学的"台阶"问题.

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2011年第2期|96-97|共2页
作者
郑天斌;
展开▼
作者单位

福州民族中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 云南：把握趋势突出重点破解难题奋力推动云南城镇化发展迈上新台阶 [J] . . 小城镇建设 . 2012,第010期
2. 立足区情破解难题宽城区新农村建设再上新台阶 [J] . . 吉林农业 . 2011,第002期
3. 科学谋划破解难题精细管理执法规范化建设再上台阶 [J] . 陈晨 . 济南市人民政府公报 . 2011,第016期
4. 破解癌细胞耐药密码病人生存质量跃上新台阶 [J] . . 看医生 . 2003,第005期
5. 新课改背景下初高中化学衔接问题教学实践研究 [J] . 徐凯祥 . 延边教育学院学报 . 2021,第5期
6. “问题解决”在初高中化学衔接教学中的应用 [C] . 郭志东 . 第九届全国化学课程与教学论学术年会 . 2012
7. 关于初高中化学衔接问题的研究 [A] . 赖珊珊 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号