'问题、实验——探究式'课堂教学模式实践

苏澄清

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@@ 我国第八次课程改革的一个重要取向,就是要改变学生的学习方式,让学生从被动接受学习走向主动参与的探究学习.在过去的几年时间里,我应用"问题、实验-探究式"课堂教学模式进行化学课堂教学,取得了一些成效.在此,本人不揣浅陋,希望将自己关于"问题、实验-探究式"课堂教学模式的一些实践心得与各位同行分享、探讨!

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来源
《福建基础教育研究》 |2011年第2期|97-99|共3页
作者
苏澄清;
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作者单位

安溪第一中学;

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