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以兴趣之石探乐学之路

         

摘要

长期以来,许多人抱怨语文课教学:面面俱到,千篇一律,课文不同,但老师总用同一种方法贯穿始终。学生可以独立完成的内容仍作为课堂教学的重点,既浪费了时间,又不利于培养能力与习惯,教师对课文分析过细,淡化人文精神,学生的学习兴趣降低了。如何重拾学生的学习兴趣,引导学生自主、快乐学习。

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