中学语文教学渗透情感教育之我见

郑发树

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@@ 新一轮高中语文课程改革明确提出了"知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观"的三维目标,同时将"情感态度和价值观"放在很突出的位置.现代人的培养目标以及现代教育教学理论所提出的"三维达成度"中,情感体验被认为是最高层次的目标.纵观现实中的校园,"独一代"及所谓的"悲情和无情的一代"的"独二代"接踵而至,中学语文教学过程中,强化渗透情感教育显得更加重要和必要了.

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来源
《福建基础教育研究》 |2010年第10期|102-103|共2页
作者
郑发树;
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作者单位

厦门第三中学;

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