对生物高考试题学生答题失误的教学反思

机译：由学生对教学的评估确定，在大型多模式生物化学课堂中，答题者的接受程度：对远程学生来说，它们只是一种令人讨厌的干扰吗？

机译：学生可以在课堂上注意多长时间？使用答题器的学生注意力下降研究

机译：评估整合体育教学反思框架（RFTPE）对本科体育学习和体育学生教学的影响

机译：对老师和学生的教学反思

机译：学生响应系统（答题器）对中学科学课中学生成绩和参与度的影响。

机译：对有学习障碍的学生（包括英语为第二语言的学生）使用答题卡。

机译：学生教学反思：我自己和我的学生 u27

机译：在课堂上使用“答题者”来提高学生互动水平

机译：1 2一个笔记本，其中包含可以用第一和第二个答案标记的答题纸，然后分析错误的答案，并组织要点，组成和分析方法，以供学生学习。

机译：失误检查方法，失误检查程序，失误检查设备，失误检查设备选择方法，失误检查设备选择程序和失误检查设备选择系统

机译：编程答题方法，编程答题设备和编程答题程序